我们的生活中，有一些人，总会让你生出“秀才遇到兵”的无力感。你跟他讲努力，他跟你说出身；你跟他说实力，他和你聊运气。你和他谈感情，他给你讲道理；你给他讲事实，他对你谈个例。这就是我们俗称的杠精。

跟杠精争辩，十有九输。不是你辩不过。而是，当两个人的认知水平不同，沟通的信息就不在一个频道上。

一个老教授带着学生走在路上，打算顺带买一条鱼。教授停留在小摊面前，反复挑了挑，选了一条鱼刺比较少的清江鱼。鱼贩看到后说：“你眼光不行啊，这种鱼不好吃，要不要换一条？”老教授笑着回答：“不用，就这条。”鱼贩开口嘲笑：“你们这些读书人，认识了几个大字，读了几本书，就觉得自己什么都懂，可买鱼啊，还得听我的。”一旁的学生看不下去，便上去与之辩驳，双方各自不服气，争吵的声音也越来越大。教授赶紧拉着学生离开。生不解地问：“那位鱼贩如此羞辱咱读书人，老师您不生气吗？”教授微微一笑说：“我能理解他。卖鱼知道哪些鱼好吃就行了，他不是必须要明白，这个世界上有多少种类的鱼，哪种鱼的鱼刺少，更适合老年人。

一个人面对质疑时的态度，取决于他认知水平的高低。认知水平低的人，总喜欢争出口舌上的胜负，下意识地反驳。认知水平高的人，站得高，看得远，能包容和吸收不同的声音。作家墨多先生将认知分为三个层次。

第一层，一元思维认知。低认知的人，都是单线思维，常常以自我为中心，无法和外界的观念兼容，一条路走到底。如同第一个故事里的喷子，他们是网上的键盘侠，也是生活中的杠精。不管你说什么，他们的第一反应就是争辩。这一认知层次的人，大都自以为是，固执己见，喜欢通过抬杠来显示出自身的存在感和优越感。哪怕是既定的事实，他们也会雄辩滔滔，来获得言语上的胜利。

第二层，二元思维认知。拥有二元思维认知的人，对事物有基础的辨别能力，有理性也有同理心，能站在对方的角度去想问题。就像第二个故事中的老教授。鱼贩出言嘲讽，他反而站在他人的立场去考虑问题，明白每个人的局限性。具有二元思维认知的人，听见不同的声音时，往往能够辩证地看待问题。他们从来不会在无意义的辩解上浪费时间，即使不同意别人的看法，也会对其包容和尊重。

第三层，多元思维认知。拥有多元思维认知的人，自带“过滤净化系统”。就像故事中的画家贝罗尼，面对三位女士的业余指点，他非但没有以专业傲人，反而虚心听取她们的意见。具有多元思维认知的人，不仅能够兼容不同的观点，还能取其精华去其糟粕，从各种声音中吸收有用的信息。

所以认知决定层次的高低，而不是理论，学会包容努力站得更高才会看得更远。